Tandemunterricht mit künstlicher Intelligenz

Tipp: Die vorgeschlagenen Übungsschwerpunkte eventuell noch einmal erstellen lassen
ChatGPT ist bei Konsonantenhäufungen ungenau in der Aussprache
Claude verfolgt die Anweisungen sehr genau und wählt gute Beispiele. leider in der kostenlosen Version am Desktop-PC keine Audio-Ausgabe

Sprachkompetenzen üben.

Konversation, Vokabeln und Phrasen üben.

Studierende können selbständig lernen, wie man Zeitangaben richtig verwendet. Sie werden durt die KI korrigiert und bekommen Vorschläge für weitere Möglichkeiten.

Mithilfe dieser Prompts kann der Lehrer schnell kurze Übungen zu den Zeitangaben erstellen. Man kann das Thema, das Niveau bestimmen. Ich habe dazu noch Anleitung geschrieben, wie man die Übungen im Unterricht benutzen kann und welche Varianten man noch bilden kann.

Mithilfe dieser Prompts kann der Lehrer schnell kurze Übungen zu den Zeitangaben erstellen. Man kann das Thema, das Niveau bestimmen. Ich habe dazu noch Anleitung geschrieben, wie man die Übungen im Unterricht benutzen kann und welche Varianten man noch bilden kann.

Co-Pilot macht einen Vorschlag, den man übernehmen und natürlich auch gut adaptieren kann. Man kann sich den ganzen Plan als pdf ausgeben lassen mit viel Platz darin für eigene Notizen. Der Wunsch, auch passende Bilder einzufügen, hat nicht geklappt mit der frei zugänglichen Version (obwohl es angeboten wurde).
Der Chat in Co-Pilot ist nicht öffentlich zugänglich und wird nicht gespeichert oder geteilt. Man hat nur selbst darauf Zugriff über den eigenen Verlauf.
Gemini erstellt auch einen schönen Plan für das Sprachcafé und man kann damit auch gute Bilder generieren! Siehe Link

Der Prompt eignet sich auch für andere Sprachcafés mit anderen Themen. Zunächst gab es Vorschläge für Aktivitäten für eine größere Teilnehmerzahl (20), da wurde vorgeschlagen, in Kleingruppen zu arbeiten. Ich wollte aber als Eisbrecher-Aktivität mit allen im Plenum arbeiten und habe den Prompt spezifiziert. Auch dafür gab es schöne Vorschläge, die gut für den beschriebenen Kontext passen (siehe Chatverlauf).

Der Prompt erklärt kurz die Regeln der Aussprache von ch im Deutschen. Danach gibt der Chatbot nur einzelne Wörter zum Üben aus. Man drückt auf den Lautsprecher-Button, um sich das Wort anzuhören und mit der eigenen Aussprache zu vergleichen. Im DRILL-MODUS reagiert der Bot auf Steuerwörter. Text-to-speech funktioniert für Deutsch ziemlich gut. Dennoch: Bei Unsicherheit mit der Aussprache (Text-to-speech), gibt man "Link" ein und bekommt einen Link zur Seite forvo.com mit Beispielen natürlicher Aussprache.

zum Trainieren von Strategien, wie man sich hilft, wenn einem ein Wort fehlt
Funktioniert gut mit GPT-4 und -5, auch in Bing Copilot.. Allerdings muss man den Ablauf in Copilot besser kontrollieren.

Die Studierenden üben den bewussten Umgang mit Anglizismen aus dem Bereich der Online-Kommunikation und Software. Sie lernen typische Verben im Präsens, Präteritum und Perfekt zu bilden, die Unterschiede zwischen Anglizismen und ihren deutschen Entsprechungen zu erkennen und die Häufigkeit und den passenden Gebrauch einzuschätzen.

Generativní AI poskytuje studentovi při interaktivním čtení s porozuměním zpětnou vazbu nejen k samotné dovednosti porozumět textu, ale také jej upozorňuje na gramatické a lexikální chyby a navrhuje vhodnější formulace.

Tento prompt pomáhá studentům hospodářské němčiny na úrovni B1–B2 cíleně procvičovat dovednost psaní odborného textu. Klade důraz na jasnou strukturu, stručnost a gramatickou správnost vyjadřování. Současně poskytuje studentovi zpětnou vazbu a podporuje proces vědomého učení tím, že upozorňuje na chyby a nabízí správné či přirozenější formulace.

Cvičení pro úroveň B1–B2 zaměřené na slovesa popisující nárůst, pokles a stagnaci. Vhodné pro kurzy obchodní či akademické němčiny, práci s grafy, přípravu na jazykové zkoušky a trénink popisu trendů v prezentacích.

Výuková opora pro jazykovou úroveň B1–B2, tematicky zaměřená na slovní zásobu a slovesa popisující kvantitativní nárůst. Vhodná pro využití v obchodní a akademické němčině, zejména při interpretaci grafů, v přípravě na jazykové zkoušky a při rozvoji dovedností popisu trendů v prezentacích.

Kommentar von Irena

Die Lernenden üben trennbare und untrennbare Präfixe im Kontext, d. h. bezogen auf die Terminplanung mit dem Tandem-Partner, und lernen dabei gängige Alltagssprache im Dialog mit der KI in verschiedenen Übungsformaten.

Die Deutschlernenden sollen Aktivsätze in Passivsätze umwandeln und umgekehrt.

Die Deutschlernenden sollen in die Lage kommen, auf Reisen im deutschsprachigen Ausland die notwendigen Informationen zu erfragen und ihre Wünsche zu äußern.

Probleme lösen oder zumindest klären, Schwierigkeiten beseitigen, offen und treffen aussprechen, wo es hängt. Stellung zu den Problemen anderer nehmen.

Strukturierter Lebenslauf

eignet sich zur Vorbereitung auf eine erste Begegnung, z.B. bei einem Online-Treffen
Die Vorschläge sind oft zu schwer für A1. Daher Folgeprompt nötig: Formuliere einfacher: ""

Die Lernenden üben die Wortstellung im Satz dadurch, dass sie Fehler in Sätzen korrigieren und sofort eine Rückmeldung bekommen.

Es werden Präpositionen geübt, die man oft bei der Wegbeschreibung benutzt. Sie werden in ganzen Sätzen geübt als Reaktion auf eine Frage. Vorbereitung auf das Thema "Wegbeschreibung", in der Wortschatz und Grammatik verbunden sind.

Es wird die Verwendung der Wechselpräpositionen im Zusammenhang mit dem Thema "Orientierung in der Stadt" geübt. Es wird Dativ und Akkusativ geübt und gleichzeitig der Wortschatz zum Thema "Die Stadt"

Mit dem Prompt können Lernende den Gebrauch eines bestimmten Wortes im Kontext trainieren. Sie erhalten zunächst Beispielsätze und nacheinander 5 Quizfragen.

Mit dem Prompt werden Schlüsselwörter aus einem Text extrahiert und als Liste mit Anwendungsbeispielen zusammengestellt. Bei Substantiven liegt der Fokus auf Präpositionen und bei Verben auf dem Perfekt. Diese Parameter muss man als Lehrkraft event. an den Inhalt / das Thema des Textes anpassen.

Studierende haben oft Probleme, lange Komposita zu lesen und zu verstehen. So können sie sich erklären lassen, woraus das Kompositum besteht. Es hilft, das Wort zu verstehen und auszusprechen.
Für die Assprache funktioniert besser Gemini.

Prompt se hodí k technické strukturalizaci slovíček.

Prompt cílí na korektní užívání odborného termínu v životopise.

Prompt cílí na frekventovanou chybu při tvorbě souvislého životopisného textu.

Der Prompt eignet sich gut zu korrekter Aneignung und richtiger Verwendung von diesen zwei Verben

Man lässt eine Liste von Adjektiven erstellen. Dann wird ein Text erstellt, in dem die Adjektive dekliniert/ undekliniert verwendet werden.
Variante - die Studenten sammeln die Adjektive und lassen die AI nur den Text erstellen.
Jede Gruppe kann so einen anderen Text bekommen. Man analysiert dann die Adjektivdeklination. Die Studenten können dann eigene Texte erstellen.

Es werden Redemittel zu dem Thema "Eine Aufgabe zusammen lösen" gesammelt. Diese Redemittel können dann im Unterricht bei mündlichen Diskussionen verwendet werden.

Mit dem Prompt wird Konversation beim Kennenlernen geübt. Der Bot reagiert und stellt Fragen. Zuerst korrigiert er aber die Sätze.

Der Prompt eignet sich für die Erstellung von argumentativen Lehrtexten. In den [Klammern] werden die Aspekte, die der Text behandeln soll, ergänzt. Der Bot fragt zunächst nach dem Zielniveau und passt das argumentative Struktur und sprachliche Mittel an. Das funktioniert relativ gut auch für Niveau A2.

Pro studijní nebo pracovní příležitost.

Prompt zur Vorbereitung auf Prüfungsdialoge und Fragen zur mündlichen Prüfung. Wenn man den Platzhalter {Thema} nutzt, fragt ChatGPT zunächst nach dem Thema.