Mit dem Projekt werden die Zusammenarbeit und Begegnung deutscher und tschechischer Studierender systematisch gefördert und neue KI-gestützte Aufgabenformate in universitäre Sprachlehrangebote curricular integriert. Das geschieht auf drei Ebenen:

1. Im Rahmen regulärer Deutsch- und Tschechischkurse werden neue kooperative Aufgabenformate umgesetzt, bei denen die ST Gebrauchstexte unter Verwendung von KI in der Fremdsprache erarbeiten. Die Texte werden im Tandem mit einem Muttersprachler geprüft und angemessen formuliert. In den Tandems reflektieren die Studierenden die Arbeit mit KI und trainieren Kooperations- und Kommunikationsstrategien.
2. Mit den Sprachcafés werden informelle Begegnungssituationen geschaffen, in denen die Studierenden ihre mündlichen Fertigkeiten üben.
3. Es werden komplexe Prompts (Anweisungen) für KI-basierte Dialogbots wie ChatGPT entwickelt, mit denen die Studierenden sich individuell auf Gespräche in der Fremdsprache vorbereiten können. Der Chatbot übernimmt dabei die Rolle des Tutors, der Fragen zu einem Thema dem Niveau angemessen stellen kann, auf Antworten eingeht, sie berichtigt oder alternative Formulierungen vorschlägt.